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      第14章:珍惜當下!不留遺憾!

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        …………
        院子里。
        此時的院子里正站著一群人,黃老師他們都正站在秦川身后看著秦川在給妹妹的畫像上色。
        妹妹坐在秦川的旁邊抱著小公主,也正在目不轉睛的看著這幅畫的逐漸完成。
        “師傅,小師弟畫畫怎么也這么厲害???!”
        “網上不是都說小師弟是罕見的音樂天才嗎?”
        “而且我聽說音樂歇會最近都要給小師弟安排一個職位了?!?br />  黃老師搖了搖頭,“我們都不知道,不過你小師弟可是一個寶藏男孩?!?br />  “而且還是一個故事的人,可能這些東西包括唱歌還是畫畫都是在那幾年里自己琢磨的,天才嗎?總歸會有點不一樣的地方!”
        “而且一個人只要在一個方面上有很強的天賦,其它的方面也不會差到哪去?!?br />  海清聽完后挺認同黃老師的話的。
        接著就聽海清繼續問道:“師傅,小師弟怎么就成為你的學生了呢?難道他表演上也有天賦嗎?”
        這是海清從聽完秦川的自我介紹后就一直想問的一個問題,于是就趁著這個機會直接問了出來。
        黃老師有些不確定,但最后還是點了點頭。
        “可能有吧,起碼情緒的傳遞方面比很多人都有天賦,這也算是你小師弟最大的一個優點?!?br />  “但表演不僅僅是這些,所以我也不太確定,只能暫時說你小師弟很有潛力吧!”
        “那師傅是我比較有天賦點,還是這時候的小師弟比較有天賦點?”
        海清突然問了這一句,問的黃老師都覺得有些好笑。
        于是就聽黃老師笑著說道:“起碼你小師弟還沒被我說哭過,哪像你們不說哭就學不會?”
        “所以我認為還是你小師弟更有天賦點!”
        “恩……”海清不服氣的拉了個長音,然后說道:“師傅你要是這么說就沒意思了,這都什么時候的事情你還提,而且我那時候多少歲,我還是女孩子!”
        “你怎么能這么不講理呢?做人可不能這樣的?!”
        海清一股腦說完,突然發現氣氛有些奇怪。
        于是側頭看了一眼,臉立刻就紅了起來。
        “何老師你們看著我干嘛???我就是我和黃老師討論一些觀點而已?!?br />  “海清,你都快三十的人,居然還跟當初十八九歲那樣滿臉不服氣,看來是想回憶一下……”
        “何老師你別說了,我小師弟還在這呢,我要有個作為師姐的尊嚴?!?br />  海清及時的打斷了何老師的打趣,然后一溜煙跑進來屋內客廳里。
        黃老師笑著搖了搖頭,“這孩子,一個個在外面都有頭有臉的,怎么到我跟前就成了個小年輕了呢?”
        黃老師的話語中透露著感慨和追憶,眼角在這時候已經不知不覺的變得有些微紅。
        青春,他們的青春又何嘗不是自己心中最懷念的那段過往呢?
        每個人都有意氣風華的時候,但已經是“有過”了,已經一去不復返了??!
        黃老師再次搖了搖頭,情不自禁的微微嘆了口氣。
        “青春就是用來的追憶的,起碼我們的青春沒有太多的遺憾!”
        何老師走到黃老師跟前和黃老師擁抱了一下。
        此時此刻的何老師怎么可能不了解黃老師的心情?
        情緒更加敏感的何老師眼中的淚水已經快要滴落,但何老師卻是及時的制止這一切。
        不遺憾就好,就像何老師說的那樣,青春往往就是被人拿來追憶的。
        人們往往回憶的,都是他們最美好的青春年華!
        “珍惜當下!不留遺憾!”
        秦川看著這對老朋友,笑著感慨了一句。
        “珍惜當下!不留遺憾!”×3
        每個人都隨著秦川重復了一句。
        不留遺憾就是每個人心中最大的愿望。
        【祝妹妹珍惜當下,不留遺憾!】
        【2018年~月~日】
        繪紙上最后添上一筆,這副畫也是終于完成了。
        在這個值得紀念的時刻,誕生了一幅妹妹值得懷念的青春畫像。
        …………
        客廳里。
        秦川正在收拾著接下來需要用到的繪畫工具。
        秦川準備將記憶中最深刻也是最美好的那一個場景描繪下來。
        當做用來送給她的第一個禮物,也是最值得紀念的一個禮物。
        這或許比所謂的鉆戒更加值得讓人珍惜。
        因為這是他們愛情最初開始的場景!
        ps:求推薦票和打賞。
        感謝人生如戲書友的再次200比打賞。
        謝謝支持!
        
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